A História é uma das disciplinas essenciais para a compreensão do desenvolvimento da espécie humana e sua relação com os outros seres, assim como com a natureza. Foi a partir da intervenção do homem sobre o meio que o envolvia que surgiu os primeiros traços de cultura, possibiltando a esta espécie a construção de uma via que a colocou numa posição de domínio.
Os instrumentos primitivos feito com ossos, madeira, ossos e pedra possibilitou ao homem condições de superioridade, mesmo sobre espécies da megafauna como mamutes, por exemplo. Habitando espaços ecológicos diversos, sobrevivendo às mudanças lentas do tempo, como as glaciações, o homem povoou toda a terra, descobrindo grandes segredos do universo, viajando ao espaço e às profundezas dos oceanos.
Fez da guerra a racionalidade comandatária das relações entre os povos. Destruiu, oprimiu, espalhou terrou e dor com claves, lanças, flechas, espadas, canhões, pistolas, fuzis, tanques e bombas de todos os tipos. O mundo conhecido foi destruído várias vezes, por povos de várias partes de globo, que cada um ao seu tempo, dominou várias regiões do mundo.
As vidas ceifadas, corpos caídos pelo chão, derramaram o sangue que escreveu a história do mundo do ponto de vista do vencedor. Nós, historiadores, professores e estudantes de história, temos um papel de grande importância no campo da ciência. Somos responsáveis, entre outros, pela memória coletiva de nossas sociedades. Temos a obrigação de prestar conta de nosso ofício, como muitas vezes nos lembrou Marc Bloch.
Ao ensino de história cabe desenvolver a capacidade de análise e reflexão crítica sobre a presença do homem nos diversos "espaços ecológicos" e temporalidades. Questões como a transposição didática e os saberes escolares devem orientar a prática docente dos profissionais de história, fazendo com que os alunos em todos os níveis de ensino possam compreender o real significado da história e sua importância para a compreensão do mundo em todos os tempos, inclusive quando a espécie humana ainda não existia.
Este blog pretende ser um ambiente virtual de aprendizagem que divulgue e socialize as experiências de ensino desenvolvidas no Curso de História da Faculdade de Filosofia Dom Aureliano Matos - FAFIDAM, Universidade Estadual do Ceará, Campus de Limoeiro do Norte e por professores do Ensino Fundamental e Médio, com o intuito de criar um espaço de reflexão sobre nossas práticas pedagógicas.
Por Francisco Antonio da Silva
Professor Assistente do Curso de História da Faculdade de Filosofia Dom Aureliano Matos (FAFIDAM), Universidade Estadual do Ceará, Campus de Limoeiro do Norte. Graduado em História (1998) pela FAFIDAM e mestre em Sociologia (2002) pela Universidade Federal do Ceará.
